Caracterizacion del impacto de la asignatura de fisiopatologia en el area de ciencias basicas en el programa de enfermeria de la Universidad de Cundinamarca. Sede Girardota / Aracely Mateus de Ramirez

Público ISBD Título : Caracterizacion del impacto de la asignatura de fisiopatologia en el area de ciencias basicas en el programa de enfermeria de la Universidad de Cundinamarca. Sede Girardota Otro título : Tipo de documento: texto impreso Autores: Aracely Mateus de Ramirez, Autor Editorial: [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 93 Il.: pasta dura Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION EN SALUD ENFERMERIA FISIOPATOLOGIA MODELOS PEDAGOGICOS Clasificación: 370 Educación Resumen: La formacion cientifica en ciencias de la salud, en el campo de las Ciencias Basicas, requiere de un replanteamiento significativo. Estamos en el siglo de las Ciencias Basicas. Durante el siglo XX, se desarrollaron grandes teorias fisicas, los fundamentos Caracterizacion del impacto de la asignatura de fisiopatologia en el area de ciencias basicas en el programa de enfermeria de la Universidad de Cundinamarca. Sede Girardota ; [texto impreso] / Aracely Mateus de Ramirez, Autor . - [S.l.] : [Editor no identificado], 2000 . - 93 : pasta dura. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION EN SALUD ENFERMERIA FISIOPATOLOGIA MODELOS PEDAGOGICOS Clasificación: 370 Educación Resumen: La formacion cientifica en ciencias de la salud, en el campo de las Ciencias Basicas, requiere de un replanteamiento significativo. Estamos en el siglo de las Ciencias Basicas. Durante el siglo XX, se desarrollaron grandes teorias fisicas, los fundamentos

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La construcción del conocimiento social en la escuela / Jairo Hernando Gomez Estaban

Público ISBD Título : La construcción del conocimiento social en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jairo Hernando Gomez Estaban, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 81 Il.: Pasta rustica ISBN/ISSN/DL: 978-958-8175-10-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 372 Educación primaria La construcción del conocimiento social en la escuela [texto impreso] / Jairo Hernando Gomez Estaban, Autor . - Bogotá (Colombia) : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2002 . - 81 : Pasta rustica. ISBN : 978-958-8175-10-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PSICOLOGIA SOCIAL Clasificación: 372 Educación primaria

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La cuestión del método en pedagogía praxeológica / Carlos Germán Juliao Vargas  

Público ISBD Título : La cuestión del método en pedagogía praxeológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Germán Juliao Vargas, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 211 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-230-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INVESTIGACIONES MODELOS PEDAGOGICOS PRAXEOLOGIA Clasificación: 370 Educación Resumen: En este libro el autor presenta su recorrido personal de la investigación por las prácticas y acciones humanas, en el que lidió con un multitud de enfoques corrientes y complejos de investigación para generar un enfoque investigativo adecuado a sus propósitos y a los pertinentes. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41030333.pdf La cuestión del método en pedagogía praxeológica [texto impreso] / Carlos Germán Juliao Vargas, Autor . - Bogotá (Colombia) : Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2017 . - 211 : Pasta dura. ISBN : 978-958-763-230-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION INVESTIGACIONES MODELOS PEDAGOGICOS PRAXEOLOGIA Clasificación: 370 Educación Resumen: En este libro el autor presenta su recorrido personal de la investigación por las prácticas y acciones humanas, en el que lidió con un multitud de enfoques corrientes y complejos de investigación para generar un enfoque investigativo adecuado a sus propósitos y a los pertinentes. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41030333.pdf

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Currículo con enfoque de competencias 1 Edición / Miguel Ángel Maldonado García  

Público ISBD Título : Currículo con enfoque de competencias 1 Edición Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Maldonado García, Autor Mención de edición: 1 Edición Editorial: Bogotá [Colombia] : ECOE Ediciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 214 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-676-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULO EN EDUCACION SUPERIOR EDUCACION SUPERIOR EVALUACION CURRICULAR EVALUACION POR COMPETENCIAS MODELOS PEDAGOGICOS Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencias cada día gana más adeptos, lo que confirma que éste es un proceso global que abarcó la educación de Europa y Latinoamérica y que ya se constituyó en un campo regio para la investigación, la formación de la futuras generaciones y la producción académica. La presente publicación no elude esta dinámica y aporta conceptos, ejemplos, muestra las dificultades; y a la vez que devela las restricciones, ofrece alternativas. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41030885.pdf Currículo con enfoque de competencias 1 Edición [texto impreso] / Miguel Ángel Maldonado García, Autor  . -  1 Edición . - Bogotá (Colombia) : ECOE Ediciones, 2010 . - 214 : Pasta dura. ISBN : 978-958-648-676-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRICULO EN EDUCACION SUPERIOR EDUCACION SUPERIOR EVALUACION CURRICULAR EVALUACION POR COMPETENCIAS MODELOS PEDAGOGICOS Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La difusión y preeminencia de proyectos educativos en el escenario de competencias cada día gana más adeptos, lo que confirma que éste es un proceso global que abarcó la educación de Europa y Latinoamérica y que ya se constituyó en un campo regio para la investigación, la formación de la futuras generaciones y la producción académica. La presente publicación no elude esta dinámica y aporta conceptos, ejemplos, muestra las dificultades; y a la vez que devela las restricciones, ofrece alternativas. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41030885.pdf

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Educacion y formacion del pensamiento cientifico / Alfonso Claret Zambrano Ch.

Público ISBD Título : Educacion y formacion del pensamiento cientifico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Claret Zambrano Ch., Autor Editorial: Bogota [Colombia] : ICFES Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 286 Il.: Pasta rustica ISBN/ISSN/DL: 9586702537 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA EDUCACION FILOSOFIA DE LA CIENCIA MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PENSAMIENTO CIENTIFICO Clasificación: 500 Ciencias Resumen: Educacion y formacion del pensamiento cientifico [texto impreso] / Alfonso Claret Zambrano Ch., Autor . - Bogota ( , Colombia) : ICFES, 2003 . - 286 : Pasta rustica. ISBN : 9586702537 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA EDUCACION FILOSOFIA DE LA CIENCIA MODELOS PEDAGOGICOS PEDAGOGIA PENSAMIENTO CIENTIFICO Clasificación: 500 Ciencias Resumen:

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41011914	509 E38	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	Disponible

Epistemología, pedagogía y praxeología : relaciones complejas / Carlos Germán Juliao Vargas  

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