100 ejercicios para dinámica de grupos : una estrategia de aprendizaje y enseñanza / John W. Newstrom  

Público ISBD Título : 100 ejercicios para dinámica de grupos : una estrategia de aprendizaje y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Newstrom, Autor ; Edward E. Scannell, Autor Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 215 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-968-422-514-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE DINAMICAS DE GRUPO ENSEÑANZA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41048355.pdf 100 ejercicios para dinámica de grupos : una estrategia de aprendizaje y enseñanza [texto impreso] / John W. Newstrom, Autor ; Edward E. Scannell, Autor . - 1998 . - 215 : Pasta dura. ISBN : 978-968-422-514-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE DINAMICAS DE GRUPO ENSEÑANZA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41048355.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
41048355	153.15 N558	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	En préstamo hasta 05/10/2020

Abre tu mente a los números : cómo sobresalir en ciencias aunque seas de letras / Barbara Oakley  

Público ISBD Título : Abre tu mente a los números : cómo sobresalir en ciencias aunque seas de letras Tipo de documento: texto impreso Autores: Barbara Oakley, Autor ; Joan Vilaltella, Traductor Editorial: Barcelona [España] : RBA Libros Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 398 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-84-9056-483-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CEREBRO HUMANO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA MEMORIA METODOS DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Con su lenguaje claro y directo Barbara Oakley nos brinda la posibilidad de rentrenar nuestro cerebro, descubrir sus fortalezas y aprovecharlas para mejorar nuestro rendimiento en el estudio. Este libro te dará las herramientas necesarias para mejorar tu memoria, aumentar tu concentración y estimular tu aprendizaje. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41031147.pdf Abre tu mente a los números : cómo sobresalir en ciencias aunque seas de letras [texto impreso] / Barbara Oakley, Autor ; Joan Vilaltella, Traductor . - Barcelona (España) : RBA Libros, 2015 . - 398 : Pasta dura. ISBN : 978-84-9056-483-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CEREBRO HUMANO DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA MEMORIA METODOS DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Con su lenguaje claro y directo Barbara Oakley nos brinda la posibilidad de rentrenar nuestro cerebro, descubrir sus fortalezas y aprovecharlas para mejorar nuestro rendimiento en el estudio. Este libro te dará las herramientas necesarias para mejorar tu memoria, aumentar tu concentración y estimular tu aprendizaje. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41031147.pdf

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
41031147	153.15 O11	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	Disponible

Abundancia de ideas : produzca 10 veces más ideas creativas en la mitad de tiempo / I.C. Robledo  

Público ISBD Título : Abundancia de ideas : produzca 10 veces más ideas creativas en la mitad de tiempo Tipo de documento: texto impreso Autores: I.C. Robledo, Autor ; M.C. Londoño, Traductor Editorial: Carolina del Sur [Estados Unidos] : Createspace Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 156 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-1-985841-35-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CREATIVO APTITUD CREADORA CREATIVIDAD IDEAS PENSAMIENTO CREATIVO Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Muchos queremos ser creativos, ¿pero de dónde se supone que vengan las ideas? Probablemente, usted ya sabe que simplemente querer ideas no es suficiente para hacer que aparezcan por arte de magia. En vez de frustrarse y renunciar, hay una manera más fácil. Ahora, será un objetivo realista llegar a un centenar o más de ideas en un día. Usted puede hacer esto sin importar su profesión o sus antecedentes, y con prácticamente cualquier tema. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41032530.pdf Abundancia de ideas : produzca 10 veces más ideas creativas en la mitad de tiempo [texto impreso] / I.C. Robledo, Autor ; M.C. Londoño, Traductor . - Carolina del Sur (Estados Unidos) : Createspace, 2017 . - 156 : Pasta dura. ISBN : 978-1-985841-35-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CREATIVO APTITUD CREADORA CREATIVIDAD IDEAS PENSAMIENTO CREATIVO Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Muchos queremos ser creativos, ¿pero de dónde se supone que vengan las ideas? Probablemente, usted ya sabe que simplemente querer ideas no es suficiente para hacer que aparezcan por arte de magia. En vez de frustrarse y renunciar, hay una manera más fácil. Ahora, será un objetivo realista llegar a un centenar o más de ideas en un día. Usted puede hacer esto sin importar su profesión o sus antecedentes, y con prácticamente cualquier tema. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41032530.pdf

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
41032530	153.35 R666	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	Disponible

Ágilmente : aprende cómo funciona tu cerebro para potenciar tu creatividad y vivir mejor 3 Edición / Estanislao Bachrach  

Público ISBD Título : Ágilmente : aprende cómo funciona tu cerebro para potenciar tu creatividad y vivir mejor 3 Edición Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Bachrach, Autor Mención de edición: 3 Ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Penguin Random House Grupo Editorial Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 219 Il.: Pasta dura ISBN/ISSN/DL: 978-958-8821-00-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CREATIVO APTITUD CREADORA CEREBRO HUMANO CREATIVIDAD NEUROCIENCIA Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Los últimos avances de la neurociencia han demostrado que el cerebro aprende hasta el último día de su vida. La habilidad para imaginar y ser creativos es nuestro talento más preciado. Con este libro entenderás mejor los mecanismos del proceso de aprendizaje y aprenderás como desarrollar todo tu potencial, cómo utilizar los sentidos, ampliar la memoria, focalizar la atención, controlar las emociones negativas y cómo disfrutar las positivas. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41032048.pdf Ágilmente : aprende cómo funciona tu cerebro para potenciar tu creatividad y vivir mejor 3 Edición [texto impreso] / Estanislao Bachrach, Autor  . -  3 Ed . - Bogotá (Colombia) : Penguin Random House Grupo Editorial, 2015 . - 219 : Pasta dura. ISBN : 978-958-8821-00-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CREATIVO APTITUD CREADORA CEREBRO HUMANO CREATIVIDAD NEUROCIENCIA Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Resumen: Los últimos avances de la neurociencia han demostrado que el cerebro aprende hasta el último día de su vida. La habilidad para imaginar y ser creativos es nuestro talento más preciado. Con este libro entenderás mejor los mecanismos del proceso de aprendizaje y aprenderás como desarrollar todo tu potencial, cómo utilizar los sentidos, ampliar la memoria, focalizar la atención, controlar las emociones negativas y cómo disfrutar las positivas. En línea: http://odin.ces.edu.co/Contenidos_Web/41032048.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
41032048	153.35 B124 3 Ed.	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	En préstamo hasta 05/10/2020

Alumnos con inatención, impulsividad e hiperactividad / Antonio Valles Arandiga

Público ISBD Título : Alumnos con inatención, impulsividad e hiperactividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Valles Arandiga, Autor Editorial: Madrid [España] : EOS Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 359 Il.: Pasta Rustica ISBN/ISSN/DL: 978-84-9727-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ATENCION DEFICIT DE ATENCION HIPERACTIVIDAD IMPULSIVIDAD MODALIDADES MOTIVACION Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia Alumnos con inatención, impulsividad e hiperactividad [texto impreso] / Antonio Valles Arandiga, Autor . - Madrid ( , España) : EOS, 2006 . - 359 : Pasta Rustica. ISBN : 978-84-9727-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ATENCION DEFICIT DE ATENCION HIPERACTIVIDAD IMPULSIVIDAD MODALIDADES MOTIVACION Clasificación: 153 Procesos mentales e inteligencia

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
41016640	153.153 V185	Libro	Biblioteca Fundadores	Colección General	Disponible

Antología del trabajo y el esfuerzo humano / Hospital Pablo Tobon Uribe

Permalink

Aprendizaje humano 4 Ed. / Jeanne Ellis Ormrod

Permalink

Aprendizaje : principios y aplicaciones 2 Ed. / Stephen B. Klein  

Permalink

Aprendizaje y memoria 2 Ed. / John R. Anderson

Permalink

Autorregulación en niños y niñas en edad preescolar. / Adriana Maria Castillo Ochoa  

Permalink

Beta III : manual / C. E. Kellogg

Permalink

Biological studies of mental processes / David Caplan

Permalink

Busca tu elemento: aprende a ser creativo individual y colectivamente / Ken Robinson  

Permalink

Cambios : test de flexibilidad cognitiva : manual 3 Ed. / Nicolás Seisdedos

Permalink

Caracterización clínica de niños y adolescentes atendidos por neuropsicología en Medellín, Colombia. 2013 - 2018. / Julian Carvajal Castrillon  

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 (1 - 15 / 106) Par page : 25 50 100 Tout afficher